Adnodd hunanwerthuso a gwelliant parhaus newydd wedi’i lansio ar gyfer sector addysg drydyddol Cymru
Mae Estyn a’r Asiantaeth Sicrhau Ansawdd Uwch (QAA), wedi’i ariannu gan Medr, wedi lansio adnodd ar-lein newydd i gefnogi hunanwerthuso a gwelliant parhaus ar draws system addysg drydyddol Cymru.
Mae’r microwefan, Hunanwerthuso a gwelliant parhaus yn y system drydyddol yng Nghymru, yn tynnu ynghyd ymchwil, mewnwelediadau sector ac offer ymarferol i helpu darparwyr i gryfhau eu dulliau o wella ansawdd a chanlyniadau dysgwyr.
Beth yw’r microwefan?
Mae’r microwefan yn adnodd ar-lein newydd sydd wedi’i gynllunio i gefnogi darparwyr i ddatblygu arferion hunanwerthuso a gwelliant parhaus effeithiol.
Mae’n cynnwys 12 egwyddor a rennir ar gyfer hunanwerthuso effeithiol, cwestiynau myfyriol i gefnogi trafodaeth broffesiynol, mewnwelediadau ac argymhellion penodol i’r sector, a gwybodaeth am rôl Estyn, QAA a Medr wrth gefnogi ansawdd ar draws y system drydyddol.
Mae’r adnodd wedi’i ddatblygu trwy brosiect ar y cyd rhwng Estyn a QAA wedi’i gan Medr ac wedi’i lywio gan dystiolaeth arolygu, adolygiadau ansawdd, ymgysylltu â rhanddeiliaid ac ymchwil ryngwladol.
Ar gyfer pwy mae hwn?
Mae’r adnodd wedi’i gynllunio ar gyfer sefydliadau ar draws system addysg drydyddol Cymru, gan gynnwys:
- Colegau addysg bellach
- Sefydliadau addysg uwch
- Darparwyr prentisiaethau
- Partneriaethau dysgu oedolion yn y gymuned
- Chweched dosbarth ysgolion
- Gwasanaethau addysg llywodraeth leol
Bydd hefyd o ddiddordeb i arweinwyr, llywodraethwyr, rheolwyr ansawdd, ymarferwyr a llunwyr polisi sy’n ymwneud â sicrhau ansawdd, hunanwerthuso a chynllunio gwelliant.
Pam mae’r prosiect hwn yn bwysig?
Mae hunanwerthuso effeithiol yn ffactor allweddol sy’n sbarduno gwelliant. Mae hunanwerthuso cryf yn helpu darparwyr i ddeall effaith eu gwaith, nodi blaenoriaethau ar gyfer datblygu a gwella canlyniadau a phrofiadau i ddysgwyr.
Er bod darparwyr ledled Cymru eisoes wedi sefydlu dulliau sicrhau a gwella ansawdd, nododd y prosiect hwn gyfleoedd i gryfhau arfer ymhellach. Yn benodol, mae’r prosiect yn tynnu sylw at bwysigrwydd canolbwyntio ar effaith, defnyddio tystiolaeth yn effeithiol, ymgysylltu â dysgwyr yn ystyrlon a sicrhau bod cynllunio gwelliant yn arwain at newid mesuradwy.
Mae’r microwefan yn darparu fframwaith a rennir a all gefnogi myfyrio a gwella ar draws yr ystod amrywiol o ddarparwyr addysg drydyddol yng Nghymru, gan gydnabod nad oes un dull a fydd yn gweithio i bob sefydliad.
Beth fydd defnyddwyr yn ei gael ar y wefan?
Bydd ymwelwyr â’r microsafle yn dod o hyd i:
- 12 egwyddor hunanwerthuso effeithiol
- Cwestiynau myfyriol i gefnogi deialog broffesiynol a chynllunio gwelliant
- Dadansoddiad o arferion hunanwerthuso cyfredol ar draws sectorau addysg drydyddol yng Nghymru
- Enghreifftiau o gryfderau a meysydd i’w gwella a nodwyd trwy weithgarwch arolygu ac adolygu
- Argymhellion traws-sector a phenodol i sectorau
- Gwybodaeth am rolau Estyn, QAA a Medr wrth gefnogi ansawdd a gwelliant parhaus
- Adolygiad llenyddiaeth a darllen pellach ar hunanwerthuso effeithiol
Bydd yr adnodd yn parhau i dyfu dros amser, gydag astudiaethau achos newydd, enghreifftiau o arfer effeithiol a deunyddiau ychwanegol yn cael eu hychwanegu i gefnogi darparwyr ar draws y system drydyddol.
Darganfyddwch yr adnodd
Ewch i’r microwefan Hunanwerthuso a gwelliant parhaus yn y system drydyddol yng Nghymru i gael mynediad at yr adnodd llawn a’r deunyddiau ategol.