Gofynnwyd i staff yn Ysgol Gynradd Glasllwch amlygu cryfderau a meysydd ymarfer addysgu presennol y gellid eu gwella.

Mae dysgu cydweithredol yn ganolog i’r athroniaeth yn Ysgol Gynradd Brychdyn. Mae disgyblion ac athrawon yn yr ysgol yn mwynhau perthynas waith ragorol.

Mae Ysgol Gynradd Gymunedol Woodlands yn defnyddio amrywiaeth o strategaethau i gefnogi llesiant emosiynol disgyblion trwy feithrin gwydnwch a datblygu’u hunan-barch a’u medrau cymdeithasol.

Manteisiodd disgyblion a staff Ysgol Gynradd Gymunedol Woodlands ar y cyfle i godi safonau yn y Gymraeg trwy gynnwys yr iaith ym mhob rhan o fywyd yr ysgol.

Mae arweinwyr yn Ysgol Gynradd Yr Eglwys yng Nghymru Model wedi datblygu strategaeth i sicrhau ymagwedd gytbwys at addysgu sy’n cyflwyno cwricwlwm eang.

Trwy roi llais cryf i ddisgyblion a’u cynnwys mewn penderfyniadau, mae Ysgol Gynradd West Park wedi datblygu ymagwedd effeithiol at wella ymgysylltiad ac agweddau at ddysgu.

Gan fod nifer uchel o ddisgyblion yn cael eu derbyn gan Ysgol Gyfun Gellifedw trwy symudiadau rheoledig, nododd arweinwyr sut gallent fynd i’r afael ag anghenion dysgwyr sy’n agored i niwed yn well

Penderfynodd Ysgol Gynradd Gatholig Rufeinig y Santes Fair wneud newidiadau radical i baratoi ar gyfer y cwricwlwm newydd.

Cydweithiodd arweinwyr yng Nghanolfan Deulu Drws Agored â’i gilydd i sefydlu rolau rheoli clir a strategaethau newydd.

Mae Ysgol Gynradd Crwys o’r farn bod amgylchedd yr awyr agored yn annog medrau fel datrys problemau a goresgyn risgiau.