Chwiliwch am arfer effeithiol

Gweithgareddau creadigol ac ysgogol trwy ddiwrnodau trochi disgyblion

Datblygodd uwch arweinwyr gynllun ar gyfer dysgu proffesiynol, gan alluogi staff i ymgymryd ag ymchwil ryngwladol i’r cwricwlwm. Bellach, mae’r holl staff yn gallu monitro, arfarnu ac adolygu newidiadau i’r cwricwlwm a chymryd rhan weithgar mewn cynllunio ar y cyd ar gyfer newid. Fel rhan o’r newidiadau hyn, mae diwrnodau trochi disgyblion yn cynnig amrywiaeth o weithgareddau creadigol ac ysgogol, ac yn ystod pontio, mae pob disgyblion yn creu mapiau meddwl o’u diddordebau a meysydd ar gyfer dysgu yn y dyfodol. Mae’r astudiaeth achos hon yn cynrychioli datblygiad cwricwlwm yr ysgol yn gysylltiedig â’i chynnydd o ran hunanarfarnu, a chynllunio a pharatoi. Darllen mwy >

Creadigrwydd wrth gofnodi asesiadau disgyblion

Yn Ysgol Gynradd Radnor Valley, mae creadigrwydd athrawon o ran y cwricwlwm yn ymestyn i’r ffordd y caiff asesiadau disgyblion eu recordio. Mae disgyblion yn dewis eu meini prawf llwyddiant heriol ar gyfer pob gweithgaredd ac mae athrawon yn arfarnu lle y mae disgyblion ar “gynllun hedfan” eu taith wella. Mae’r astudiaeth achos hon yn cynrychioli datblygiad cwricwlwm yr ysgol yn gysylltiedig â’i chynnydd o ran hunanarfarnu, a chynllunio a pharatoi. Darllen mwy >

children and piano

Arsylwi athrawon ac adolygiad o feysydd dysgu a phrofiadau yn ysgogi cwricwlwm cyfoethog

Fe wnaeth trawsnewid y cwricwlwm yn Ysgol Gymraeg Aberystwyth gymryd dros ddwy flynedd. Gydag arweinyddiaeth angerddol, hunanarfarnu cryf a chynllunio gofalus, mae’r ysgol bellach yn cyflwyno profiadau cwricwlaidd cyfoethog i’w ddisgyblion. Mae’r astudiaeth achos hon yn portreadu datblygiad cwricwlwm yr ysgol o safbwynt hunanarfarnu, cynllunio a pharatoi, gwireddu newid ac arfarnu newid. Darllen mwy >

child and rocket

Esblygu arferion y cyfnod sylfaen yng nghyfnod allweddol 2 yn cynhyrchu cwricwlwm arloesol

Mae dysgu ac addysgu yng nghyfnod allweddol 2 yn adeiladu ar arferion y cyfnod sylfaen yn Ysgol Heulfan. Mae plant yn ffynnu trwy ddarganfod yn annibynnol a thrwy bynciau cyffrous, a hynny wedi’i ategu gan gefnogaeth athrawon a nodau cyffredinol ar draws yr ysgol. Mae’r astudiaeth achos hon yn portreadu datblygiad cwricwlwm yr ysgol o safbwynt ei chynnydd wrth hunanarfarnu, cynllunio a pharatoi, a gwireddu newid. Darllen mwy >

penguins

Llais y disgybl yn arwain y ffordd o ran arfarnu cwricwlwm llwyddiannus

Mae gwaredu ofn bod yn anghywir yn ganolog i ysbrydoli dysgu ac addysgu creadigol yn Ysgol Cynwyd Sant. Yn sgil ffocws cryf ar lais y disgybl, mae’r ysgol gynradd wedi annog staff i arbrofi â ffyrdd gwahanol o gynnig profiadau dysgu gan ddefnyddio cyd-destunau bywyd go iawn. Mae’r astudiaeth achos yn portreadu datblygiad cwricwlwm yr ysgol o safbwynt ei chynnydd wrth hunanarfarnu, cynllunio a pharatoi, a gwireddu newid. Darllen mwy >

laptop

Paru’r cwricwlwm i Gymru â gwerthoedd ysgolion a dyheadau athrawon

Roedd rhoi’r ‘wawffactor’ mewn dysgu yn golygu bod Ysgol Gynradd Llanisien Fach yn annog staff i gymryd risgiau er mwyn datblygu cwricwlwm cyfoethog a chreadigol. Mae’r ysgol eisoes wedi derbyn diwygio ac mae’n hyrwyddo’r gred fod unrhyw beth yn bosibl. Mae’r astudiaeth achos hon yn portreadu datblygiad cwricwlwm yr ysgol o safbwynt ei chynnydd wrth hunanarfarnu, a chynllunio a pharatoi. Darllen mwy >

teachers at table

Hyrwyddo cwricwlwm newydd trwy glwstwr ysgolion

Mae ysgolion yn y Barri wedi bod yn cydweithio er 2016 i baratoi ar gyfer datblygu’r cwricwlwm. Mae ymrwymiad, cyfarfodydd rheolaidd, cyfathrebu clir a gwybodaeth a phrofiadau cyffredin wedi sicrhau bod y grŵp yn llwyddiant. Mae’r astudiaeth achos hon yn portreadu datblygiad cwricwlwm yr ysgol o safbwynt ei chynnydd wrth hunanarfarnu, a chynllunio a pharatoi. Darllen mwy >

teachers at table

Hyrwyddo cwricwlwm newydd trwy glwstwr ysgolion

Mae ysgolion yn y Barri wedi bod yn cydweithio er 2016 i baratoi ar gyfer datblygu’r cwricwlwm. Mae ymrwymiad, cyfarfodydd rheolaidd, cyfathrebu clir a gwybodaeth a phrofiadau cyffredin wedi sicrhau bod y grŵp yn llwyddiant. Mae’r astudiaeth achos hon yn portreadu datblygiad cwricwlwm yr ysgol o safbwynt ei chynnydd wrth hunanarfarnu, a chynllunio a pharatoi. Darllen mwy >

teachers at table

Hyrwyddo cwricwlwm newydd trwy glwstwr ysgolion

Mae ysgolion yn y Barri wedi bod yn cydweithio er 2016 i baratoi ar gyfer datblygu’r cwricwlwm. Mae ymrwymiad, cyfarfodydd rheolaidd, cyfathrebu clir a gwybodaeth a phrofiadau cyffredin wedi sicrhau bod y grŵp yn llwyddiant. Mae’r astudiaeth achos hon yn portreadu datblygiad cwricwlwm yr ysgol o safbwynt ei chynnydd wrth hunanarfarnu, a chynllunio a pharatoi. Darllen mwy >

Hands

Gosod hawliau’r plentyn wrth wraidd datblygu’r cwricwlwm

Mae Ysgol Gynradd Hafod yn datblygu dyheadau disgyblion trwy werthoedd cyffredin, gan gynnwys cariad, symlrwydd a goddefgarwch. Mae disgyblion, sy’n dod o lawer o gefndiroedd amrywiol, yn dysgu trwy gwricwlwm arloesol sy’n defnyddio adnoddau lleol ac yn canolbwyntio ar y celfyddydau creadigol i wella medrau. Mae’r astudiaeth achos hon yn portreadu datblygiad cwricwlwm yr ysgol o safbwynt ei chynnydd wrth hunanarfarnu, cynllunio a pharatoi, a gwireddu newid. Darllen mwy >

Pages